• 生徒&お母様お父様インタビュー

    CODE FRIENDSに楽しく通っていただいている皆様にお話をお伺いしました。

    プログラミングを学ぶことが続く理由は、『達成感』

    CODE FRIENDS 栄アクアリング校に、2017年3月から入って、3年目。講師の近藤先生をいつもびっくりさせるゲーム企画のセンスが抜群の杉本陸哉君とお父様慎吾さん親子に、授業が終わったあとにお時間をもらって、近藤先生(栄アクアリング校講師)と一緒にお話をお伺いしました。

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    『自分で自由にゲームを作れるっていうのが、もっともっとしてみたかった。』

    月3回土曜日・名古屋市中心部の栄で開講するCODE FRIENDS アクアリング校に、いつも元気いっぱいで登場する浅野航希君は、2018年4月からスタートして、今が3年目。動きのあるゲームとグラフィック(キャラクターや背景)を作って、大人たちを感心させてくれるクリエイターです。航希君は、現在小学校6年生。

     

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    『CODE FRIENDSは、自分から行くというか嫌がらずに行くっていう感じで、ほんと、楽しいんだなって、思います。』

    YHさんは中学2年の女の子。楽しみながら課題に取り組んでいる秘訣やプログラミングとの出会いなど、近藤先生(栄アクアリング校講師)と一緒にお話を伺いました。

    お住まいは、名古屋市内。毎回の授業には、YHさんと一緒に、お母様かお父様のどちらかが同行&同席していらっしゃいます。

     

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  • CODE FRIENDS生徒の皆さんの声

    CODE FRIENDSでのプログラミング授業は楽しいですか?

    • これまで見たこともなかったコードを先生がわかりやすく教えてくれて、ゲームができていくのがとても楽しい。(小学5年・Yくん)
    • ゲームをつくるための色々なやり方を教えてもらって、それを使って自分のやってみたいように作ることができると楽しい。先生の教え方や話もおもしろい!(小学6年・Sくん)
    • 友だちにつくったゲームを自慢したり、自分が考えたゲームが完成したときの達成感がすごい!クラスの雰囲気もよくて、一人ひとりの色々な発想が知れておもしろいです。(中学1年・Yくん)
    • プログラミングでしか使えない思考で、脳みそが溶けそうになるくらい難しいときもあるけど、自分のかいたプログラムがその通りに動くことが楽しい。(中学3年・Tくん)
    • 教室は塾とはちがったにぎやかな楽しい空間で、先生のトークがおもしろい。(小学5年・Aくん)

    プログラミング教室(CODE FRIENDS)入会した目的はどのようにお考えでしたか?

    • 子ども自身がどうしてもやりたいと言ったこと、また、自分で考える力が育つと思って入会しました。今では、夢中になってプログラミングに取り組んでいます。何度も失敗をくり返し、自分なりに考え、ゲームを完成させています。(中学1年・Sくんお母様)
    • ゲームで遊ぶのが好きな息子に、1つでも得意なことができるといいなと思い始めました。最初は作るより遊ぶのが好きと言っていましたが、半年くらい学ぶなかで作ることに興味・関心がでてきて、夢中になっている姿がうれしいです。(小学6年・Yくんお母様)
    • 子どもが将来、ロボットをつくる仕事がしたいと言っているので、少しでも役立てられればと思い入会しました。まだ先は長いので分かりませんが、部活などで授業に出席できないときでも、家で授業の動画を見ながらやっているのを見ると、楽しんでいるし、役立てられそうだと思っています。(小学6年・Tくんお母様)
    • ゲームが大好きな子どもに、好きなことを通して自分に自信が持てるようになってほしい、社会での力つけてほしいと思い始めました。今では、親子で楽しんで学び、生き生きしている表情がうれしく、この教室にとても感謝しています。(中学1年・Nくんお母様)

    お子様と一緒にスクールを受講してよかった点があれば教えてください。

    •  一緒に受講し、子どもに教えてもらうこともありますし、親子で新しいことを学ぶ機会はあまりないのでコミュニケーションの幅が広がりました。(小学6年・Yくんお母様)
    • 私自身もプログラムに興味があったので一緒に受講しました。日常会話の中でCODE FRIENDSでの話、プログラミング、デザインなどの話をしたり、子どもと同じ目線で会話ができるようになり、よかったです。(小学5年・Iくんお父様)
    • 自分もプログラミングを学べたことはもちろん、子どもの様子が間近で見れて、子どもの興味関心がどういうところにあるのかが見れたことがよかったです。(中学1年・Tくんお母様)
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